Au terme de la formation, les participants seront capables de :

- Comprendre comment naissent les émotions et les mécanismes  qui mènent à l’action ;

- Expliquer les bases de la principale cause de émotions ;

- Identifier les émotions toxiques et leurs composantes ;

- Connaitre les grandes familles d’émotions agréables et désagréables ;

- Connaitre les 4 étapes de gestion des émotions dont la technique d’introspection ;

- Connaitre et utiliser la technique de confrontation ;

- Connaitre et utiliser la technique des plans d’action et des garde-fous ;

- Connaitre les principaux concepts liés à l’approche ;

- Connaitre le glossaire des émotions et son usage ;

- Développer une pensée plus réaliste ;

- D'introduire cette approche dans leur pratique professionnelle et d'accompagner les clients dans la reconnaissance et la gestion de leurs émotions.

 

Méthode ou stratégie pédagogique

Les exposés théoriques seront ponctués d’exercices expérientiels de durée variable.

Des séances de démonstration seront réalisées par le formateur avec des participants volontaires et celles-ci permettront d’illustrer les divers types d’intervention.

 

Lors des formations Niveau I et II, les participants seront aussi invités à intégrer leurs connaissances et outils dans leur pratique tout au long des ateliers. Il devra donc accompagner quelques clients dans la reconnaissance de leurs émotions et l’introduction des outils de la PER.

 

Ainsi, les participants pourront présenter des cas cliniques ce qui donnera au groupe l’opportunité de voir les écueils rencontrés dans la pratique et d’approfondir leurs connaissances.

Pour le Niveau I

Les connaissances théoriques seront évaluées par un test final avec questions à développement et à choix multiples. 

 

Pour le Niveau II

Les connaissances théoriques et pratiques seront évaluées par des mises en situations avec des volontaires avec captation sonore et/ou visuelle.

 

N.B. Un rabais substantiel est accordé aux participants qui devront acceptés que les formations soient enregistrées à des fins de formation en différé. À noter que seule la trame sonore sera utilisée à ces fin. Une autorisation devra être signée par les participants à cet effet. Merci!

Un mot de la formatrice

 

Je suis criminologue-psychothérapeute.

 

En plus de 30 ans de pratique clinique en psychothérapie, j'ai aidé plusieurs milliers de personnes à ce jour (de 5 à 80 ans), et la plupart d'entre-elles présentaient des histoires de vie hors du commun, des traumatismes importants et de sévères carences affectives et émotionnelles.

 

Pas toujours vrai l'adage qui dit : cordonnier mal chaussé!

 

J'aurais pu, tout au long de ces années de travail autonome, me sentir troublée et dépassée émotionnellement ou me sentir au bout du rouleau, vide d'énergie et en grand «BESOIN» de me ressourcer à cause de mon travail de relation d'aide. Ce qui arrive à plusieurs et ce n'est pas une honte, mais cela ne m'est jamais arrivé. 

 

Si je vous confie mon expérience, et cela bien honnêtement, ce n'est certainement pas pour impressionner qui que ce soit, mais bien pour partager le fait qu'il est possible de travailler auprès de gens souffrants, sans souffrir soi-même.

 

Je suis convaincue que cela tient au fait que je mets en pratique dans ma vie autant personnelle que professionnelle les connaissances, techniques et outils de la psychothérapie émotivo-rationnelle (PER).

 

Vous pourrez par vous-même juger de l'efficacité de ces outils et techniques en participant en cette formation accréditée par l'OPQ et l'OPCQ et offerte pour la toute première fois aux professionnels de la santé mentale et de la justice.

 

Comme je ne suis pas très loin d'une retraite bien méritée, je tiens à partager avec vous, chers consoeurs et confrères, des merveilleuses connaissances liées à la PER, et à vous transmettre un peu de toute l'expertise acquises durant toutes ces années. 

 

Tout cela avec l'espoir que cette approche si efficace puisse continuer à être appliquée pour notre mieux-être et pour le mieux-être de ceux que nous avons choisi d'aider à se rendre plus heureux.